Cuajada margariteña: un tipo de tortilla que tiene que como base un sofrito simple de cebolla y ají dulce margariteño
Cuentos de cocina narra las experiencias de un estudiante de cocina v en sus inicios.
domingo, 11 de octubre de 2015
Día 78. Día 20 atendiendo el Restaurante-escuela El Compartir.
Cuajada margariteña: un tipo de tortilla que tiene que como base un sofrito simple de cebolla y ají dulce margariteño
Día 78. Día 19 atendiendo el Restaurante-escuela El Compartir
Luego al salir de clases comenzamos a armar las brigadas para atender el restaurante, hoy me tocó controlar la entrada de pedidos y la salida de platos.
El menú:
ENTRADA
Frijolada asuntina, plato típico de la capital neo espartana, consiste en una preparación liquida que lleva desde carne salada, pasando por vegetales y terminando con copitas de harina de maíz.
PRINCIPAL
Escabeche de pescado (picúa) con ensalada fresca.
Día 77. Día 18 atendiendo el Restaurante-escuela El compartir
Fortalezas
Oportunidades
Debilidades
Amenazas
Al entrar a cocina como ya es costumbre comenzamos a armar las brigadas para atender EL COMPARTIR.
Esta semana sigo a cargo de controlar la entrada de las comandas y la salida de los platos.
El menú de hoy:
ENTRADA
Frijolada asuntina, plato típico de la capital neo espartana, consiste en una preparación liquida que lleva desde carne salada, pasando por vegetales y terminando con copitas de harina de maíz.
PRINCIPAL
Escabeche de pescado (picúa) con ensalada fresca.
jueves, 8 de octubre de 2015
DÍA 76. Día 17 atendiendo el Restaurante-escuela El compartir
Rollitos de berenjena asada, rellenos de queso crema, ricotta y orégano, con salsa de tomate criolla y gratinados con queso parmersano.
Día 75. Día 16 atendiendo el Restaurante-escuela El compartir
1. Concepto del restaurante
2. Ubicación
3. Equipos a utilizar
4. Lista de Actividades
Luego pasamos a cocina y comenzamos a armar las brigadas para atender El Compartir.
En esta oportunidad me asignaron llevar el control de los pedidos en cocina.
El menú titulado "ITALIA"
ENTRADA
Rollitos de berenjena asada, rellenos de queso crema, ricotta y orégano, con salsa de tomate criolla y gratinados con queso parmersano.
Día 74. Día 15 atendiendo el Restaurtante-escuela El compartir
Abreboca:
MOJITO TRUJILLANO CON AREPA ASADA, se le dice mojito porque sirve como una crema para remojar la arepa mientras la comemos y consiste en una preparación a base de huevos y suero, tiene como base un sofrito, luego se agregan los huevos y se mezcla todo mientras se le va incorporando el suero.
Entrada
SOPA DE CARNE ASADA una preparación liquida muy gustosa a la cual se le agrega algunas verduras y carne que haya quedado de alguna parrilla del día anterior.
Principal
BOLLO PELÓN
Preparación típica de la gastronomía venezolana que consiste en una masa de maíz rellena de un guiso que puede ser de diferentes carnes tales como cerdo res pescado y pollo, bañado con una salsa de tomate criolla.
Día 73. Día 14 atendiendo el Restaurante-escuela El compartir
Conservación de los alimentos
Causa de alteración de los alimentos (mecánicas, físicas, químicas y biológicas )
Métodos de conservación de los alimentos (eliminación, inhibición, inactivación o destrucción, evitar recontaminación)
Pasteurización y Esterilización
U.H.T
Bastante interesante.
Para el menú:
Entrada: Hervido de gallina, una preparación liquida o sopa con verduras y gallina.
Plato principal: Albóndigas de costilla de res en salsa, acompañado de vegetales grillados y arepitas estilo panosa (arepitas en forma de cilindro, primero sancochadas y luego pasadas por brasas)
martes, 6 de octubre de 2015
Día 72. Día 13 atendiendo el Restaurante-escuela El compartir
2. Segmento de clientes
3. Recursos clave
4. Actividades clave
El día de hoy continuamos con las ultimas 5 etapas y fueron las siguientes:
5. Recursos clave
6. Red de partners
7. Relación con el cliente
8. Canales de distribución
9. Flujo de ingreso
y ya vamos encaminados a la entrega de la primera parte de nuestro proyecto.
En la distribución de las brigadas el día de hoy me tocó lavandin nuevamente.
Para el menú de hoy tuvimos:
Entrada: Hervido de gallina, una preparación liquida o sopa con verduras y gallina.
Plato principal: Albóndigas de costilla de res en salsa, acompañado de vegetales grillados y arepitas estilo panosa (arepitas en forma de cilindro, primero sancochadas y luego pasadas por brasas)
lunes, 5 de octubre de 2015
Día 71. Día 12 atendiendo el Restaurante-escuela El compartir
En la distribución de brigadas hoy sigo en el lavandin.
Y para el menú de hoy tenemos:
Entrada:
Ensalada margariteña : pepino de monte, tomate margariteño, vainitas, quimombo frito y una vinagreta
Día 70. Día 11 atendiendo el Restaurante-escuela El compartir
El día de hoy estoy en Lavandin (la persona que friega platos, y aquí estaré durante tres días mas).
En cuanto al menú servido para el día de hoy:
Entrada:
Ensalada margariteña : pepino de monte, tomate margariteño, vainitas, quimombo frito y una vinagreta
Día 69. Día 10 atendiendo el Restaurante-escuela El compartir.
A mi lamentablemente en la organización de las brigadas del servicio me toco ser lavandin (la persona que friega), pero bueno menos mal que las estaciones rotan semanalmente.
martes, 29 de septiembre de 2015
Día 68. Día 9 atendiendo el Restaurante-escuela El compartir.
En cuanto al menú del Restaurante-escuela El compartir:
Menú de 2 tiempos.
Un menú de degustación llamado: "Un paseo por la India" que consistió en una mezcla de varios elementos, en donde se combinaban ingrediente muy presentes en la gastronomía india con ingredientes venezolanos.
Primer plato contiene: Tarkari de chivo: carne de chivo previamente marinada con orégano, sal y curry, para luego ser estofado con sofrito criollo y berenjena, frijoles bayo acompañados de sofrito criollo y curcuma, Arroz negro: arroz cocinado en un caldo de cebollas caramelizadas y semillas de cardamomo negro, Estofado de vegetales con sofrito criollo y jengibre ademas de especias de la india, Rotti frito: Pan de afrecho y harina de trigo sin levadura.
Segundo plato: Gulab Jamun
Halva de semola: tiene una base de semola cocinada con mantequilla y luego diluida con una mezcla de leche, azucar, huevos, pasas y semillas de cardamomo.
Para ver imagenes de los platos visita mi instagram @jhonattanquijada
sábado, 26 de septiembre de 2015
Día 67. Día 8 atendiendo el Restaurante-escuela El compartir
1. Propuesta de valor
2. Segmento de clientes
3. Recursos clave
4. Actividades clave
Fueron los primeros pasos explicados para la realización de un buen proyecto.
Al salir de la clase de teoría pasamos a cocina y comenzamos a armar las brigadas para atender el Restaurante-escuela El compartir.
El día de hoy me toco el servicio de sala.
Menú de 2 tiempos.
Un menú de degustación llamado: "Un paseo por la India" que consistió en una mezcla de varios elementos, en donde se combinaban ingrediente muy presentes en la gastronomía india con ingredientes venezolanos.
Primer plato contiene: Tarkari de chivo: carne de chivo previamente marinada con orégano, sal y curry, para luego ser estofado con sofrito criollo y berenjena, frijoles bayo acompañados de sofrito criollo y curcuma, Arroz negro: arroz cocinado en un caldo de cebollas caramelizadas y semillas de cardamomo negro, Estofado de vegetales con sofrito criollo y jengibre ademas de especias de la india, Rotti frito: Pan de afrecho y harina de trigo sin levadura.
Segundo plato: Gulab Jamun
Halva de semola: tiene una base de semola cocinada con mantequilla y luego diluida con una mezcla de leche, azucar, huevos, pasas y semillas de cardamomo.
Día 66. Día 7 Atendiendo el Restaurante-escuela el compartir
lunes, 21 de septiembre de 2015
Día 65. Día 6 atendiendo el Restaurante-escuela El compartir.
Continuamos ensamblando las bases para nuestro proyecto, el día de hoy solo definimos, NOMBRE, LUGAR Y MENU de nuestro proyecto. Tomando en cuenta , el tipo de personas al que va dirigido nuestro proyecto y de su rentabilidad.
Posterior a la clase teórica continuamos con las clases de cocina, esta semana me volvió a tocar el servicio de sala y el menú en el Restaurante-escuela fue el siguiente:
Entrada: Crema de vegetales presentada en el shot.
Plato principal: Una hamburguesa de carne de res con remolacha y queso azul, acompañada de vegetales grillados.
Postre: Polvorosas con una confitura de jobito y una crema de yogourt.
sábado, 19 de septiembre de 2015
Día 64. Manejo de personal por el Chef Sumito Estevez.
Excelente discurso.
Al salir y como lo hicimos durante toda la semana se comenzó el armado de las brigadas que se encargarían de dirigir el Restaurante-escuela El compartir.
Nuevamente me toco ser mesonero.
Un mesonero debe ser sumamente detallista, honesto, amable, debe ser de aspecto impecable de pies a cabeza, debe ser educado al conversar sin ser arrogante, debe ser amigable sin incomodar al cliente, debe ser de temperamento muy calmado, debe sentirse muy cómodo entablando conversaciones con extraños. En fin no es una labor de que apenarse, ser un excelente mesonero requiere un esfuerzo enorme por parte de la persona que realiza la actividad, y definitivamente no cualquiera puede serlo.
Un grave error que cometen los restaurantes es contratar a cualquier "loco de carretera" para ser mesonero y lo que no saben es que se están haciendo un daño terrible.
Finalmente el menú del día:
Abreboca: cachapa con mayonesa artesanal y lomo prensao al estilo caroreño
Entrada: Pisca andina.
Principal: tarkari de chivo con pico de gallo y arepas de maiz pilao.
postre: cremoso de majarete.
Día 63. Día 4 atendiendo el Restaurante-escuela El compartir.
El Día de hoy me toco ser mesonero.
jueves, 17 de septiembre de 2015
Día 62. Día 3 atendiendo el Restaurante-escuela El Compartir.
El día de hoy me toco ser MAITRE.
miércoles, 16 de septiembre de 2015
Día 61. Día 2 atendiendo el Restaurante-escuela El Compartir.
menú del día:
martes, 15 de septiembre de 2015
Día 60. Día 1 atendiendo el Restaurante-escuela.
El día de hoy me toco trabajar en sala como mesonero
viernes, 11 de septiembre de 2015
Día 59. Simulacro del Restaurante.
miércoles, 9 de septiembre de 2015
Día 58. Plan de negocios.
El día de hoy tuvimos una clase muy interesante, una de las materias teóricas a las que estaremos asistiendo durante todo el segundo nivel llamada "Plan de Negocios".
El ICTC no busca formar ayudantes de cocina, dentro de sus metas esta la de formar emprendedores y oficiantes integrales del mundo de la gastronomía es decir, cocineros que sean capaces no solo de cocinar, sino también de imaginar proyectos analizando sus pros, contras, y al mismo tiempo estar en capacidad tanto de llevar a cabo proyectos propios como de asesorar a otros en el emprendimiento de negocios relacionados a la alimentación.
Y por otro lado hoy comenzamos con las primeras pautas para la conducción del restaurante-escuela " El Compartir". Se trata de un pequeño restaurante que opera dentro de la Institución y forma parte de la metodología de enseñanza establecida por su fundador el Chef Sumito Estevez. En él, día a día se emulará (con clientes reales ) como será la vida de nosotros al momento de dejar la escuela, Hablamos sobre la recepción de clientes, trato al cliente, como estará dividido el equipo de estudiantes, manejo de pedidos, entre otras cosas.
martes, 8 de septiembre de 2015
Día 57. Comenzando el 2do nivel.
Hoy comenzamos el segundo nivel de cocina en el ICTCMARGARITA, después de un mes entero sin actividades es agradable volver.
La primera clase con la que nos recibieron fue Arquitectura, para muchos aburrida, para otros inutil, pero con un trasfondo súper importante en el futuro de los que decidamos en algún momento ser emprendedores de nuevos negocios gastronómicos.
La arquitectura que vemos en la escuela, obviamente no es la misma que se estudia en la universidad, no vamos a pasar horas interminables diseñando planos y haciendo cálculos de altura, profundidad, curva, peso, etc, no, no es algo tan profundo, aunque si habrán algunos cálculos y si tendremos que pasar algún tiempo pensando, porque recuerden que no están formando arquitectos pero si, cocineros que sepan como debe estar constituido el espacio de una cocina, donde debería estar ubicado el local, normas legales de construcción, normativa legal de higiene, materiales que se utilizan para construir una cocina, es decir, lograr que el alumno tenga claro en su mente un posible proyecto que quiera llevar a cabo e ir corrigiéndolo a lo largo de la materia. Y todo esto para minimizar el alto porcentaje de fracasos que se ven día a día en los negocios de comida.